【雲編小語】
 愛。陪跑 / 大愚 

【天曉得】
 可以，拍一張嗎？／天冰

【青春創寫】
 音樂。夢想。愛飛翔／兒家小大童

【雲水online】
 •共學從早八。學伴你我他
 •愛樂不怕慢飛。五線譜上快跑

【明日看板】
 耶誕義賣海報

 •徵信•

愛。陪跑

•大愚

　　行蹤撲朔的秋颱山陀兒，從九月底蘊釀到十月初登陸，詭譎的路徑和極緩的步伐，刷新了七月強颱凱米連續兩天停班停課的記錄。「寒露」過後，秋上枝頭；強颱康芮趕著在萬聖節前夕，挾風帶雨地「不給糖，就搗蛋」。風雨強、秋意濃；好朋友們一切都好嗎？
 

　　行蹤撲朔、路徑詭譎……，不只可用來形容「迷航的颱風」，更可形容小小年紀就遭逢「非典人生考驗」的孩子們。不少孩子在生命的風暴中迷失了方向，甚或迷失了自己，以「學伴」、「琴友」、「忘年好友」自期的雲水人，希望無論孩子們在什麼樣的情境、風暴中，都能「不孤單」地前行。
 

　　在「陪跑」路上，常收到鼓勵簡訊，近日好幾位菩薩不約而同地問道：「請問…什麼是『愛。陪跑』？」
 

　　「陪跑」，原本是「職人級」的「視障陪跑員」，要經過專業的訓練，以一條繩子牽繫，引領並陪伴眼睛不方便的朋友，在安全的前提下「奔向終點」。陪跑員的工作包括：口語提示、指引方向、預告周圍環境的改變，藉由陪跑繩的牽引協助確認方向，最重要是「幫助他人完成夢想」。
 

　　雲水家的「為愛陪跑」，依孩子不同的特質而「陪跑項目」有所不同：有時是和和孩子「用夢想設計人生」，有時是和人際互動緊張的孩子重新建立群我關係，有時是為孩子量身安排加強課程，有時是資助孩子們追夢的資糧……，無論是因為成長背景特殊而怯於作夢，或是在追夢途中曾被絆倒，雲水一直和孩子們肩並肩，一步接一步地跑出昨天的陰霾、奔向明天的陽光。

　　不是我們陪你跑，而是我們一起跑。
 

　　這是雲水「愛。陪跑」的初衷，與其說「帶領」孩子們跑，更貼切的感受是孩子們帶著雲水「跑跑跑，向前跑」。感謝好朋友們為雲水也為孩子們加油，邀請更多朋友一起「愛陪跑，心不老」！

可以，拍一張嗎？

天冰

　　「校園迷走」對雲水師父來說，已經不是「一朝一夕」的事了。

　　為了「鍛鍊方向感」，那天，師父「走捷徑」。

　　還在得意自己「好像有點開竅」，突然發覺…眼前的學生沒有一位認識。
 

　　「嗯…同學，還在用餐嗎？」

　　「…我們吃飽了…」一位同學抬起頭。

　　「用過餐的話，是不是準備去上課了？」

　　「我們已經在準備了…但不用『去』…」

　　「趕快去啊，快要上課了，不要遲到喔…」

　　「這裡就是我們的教室啊！」

　　「我們，同一間教室？」

　　「老師，你是不是走錯教室？」

　　「咦？603沒錯啊！」

　　「老師，這裡是703…」

　　「不好意思，不好意思…」原來是「方向正確，樓層不對」。

　　「老師沒關係，請慢走…」

　　哇哈哈，差點把「全班都請出教室」；反而被學生「禮貌送客」了。
 

　　「ㄓㄔㄕ多音迷走」對雲水師父來說，也是「日常」。

　　「はじめ…ま…し…て…」學生以pp的音量「喃喃自語」。

　　「有修過日文一嗎？」口說「卡」到有必要了解程度。

　　「有……」音量瞬間降到ppp。

　　「是上我的日文一嗎？」

　　學生低頭：「不是老師……」

　　「那……是哪一位老師？」

　　「ㄕˋ別人……」

　　「哇，好巧啊，那位老師也姓『釋』啊？」

　　「嗯，ㄕˋ別人……」

　　「咦？怎麼沒聽說學校還有一位『釋』老師？」

　　學生抬起頭，眼中都是？？？😵‍💫

　　「而且啊，不要連名帶姓稱呼老師，要說『釋別人老師』……」

　　「老師，是別人……不是……釋別人啦……」😆
 

　　一次去誠品，一位學生打扮的大朋友走向師父。

　　「請問，可以拍一張嗎？」

　　「拍照？」

　　「嗯…可以嗎？」

　　「？？？」

　　「第一次看到穿黑色功夫裝（其實是長衫）的師父，『活生生』地站在前面，覺得…這也太酷了吧！」
 

　　「☺☻☺☻……」（武俠小說看多了嗎？）

　　一次在草悟道募愛彈奏，一位路人菩薩小跑步奔向師父：

　　「請問，可以拍一張嗎？」

　　「嗯！」邊彈琴邊微笑的師父點點頭。

　　「哇嗚…彈聖誕歌、唱讚美主的師父，酷啊…」

　　「哈哈哈哈……」（雲水小舖笑聲震耳）
 

　　有了幾次「拍一張」的經驗，師父愈發「老神在在」了。
 

　　那次日文課寫好文法板書，一位學生突然舉手：「請問老師，可以拍照嗎？」
 

　　「可以可以，當然沒問題！」師父趕忙在講桌旁「整理衫容」、鄭重比「YA」，笑著問學生：「這樣可以嗎？」
 

　　「老師這樣很可以…」學生似笑非笑地回答：「但是不好意思，老師擋到黑板了…」　
 

　　「喔喔！」（原來「人」不用入鏡）☺☻☺☻
 

　　下次耶誕義賣，在草悟道遇見「雲水」、看到「著黑色功夫裝」彈奏耶誕組曲時，「拍一張很OK喔」！還會有比「YA」的雲水人，和可愛的朋友「逗」熱鬧。

音樂。夢想。愛飛翔

•兒家小大童

　　音樂  是走過生命幽谷的陪伴，

　　夢想  是轉身向陽的美麗契機，

　　感謝全聯佩樺「愛心育苗」、聯合勸募「愛樂翻轉」，

　　還有…貴人菩薩「為愛陪跑」的支持與守護……

　　愛樂孩子們  因為有您

　　可以在五線譜上 織夢

　　勇敢 飛向自己的未來。

　　＊我從小有一個夢想，就是成為「歌手」。聽說，當一個歌手要會一種以上的樂器，所以我加入了雲水音樂班。

　　一開始上課，我是個溫順的小貓，連Do都不知道在哪裡。當時，我覺得彈琴好難啊，歌手夢更是離我愈來愈遠，也愈來愈沒有自信。
 

　　看到我一直沒有進步，又很少練琴，師父如熱鍋上的螞蟻，為我擔心…是沒時間練琴？還老師沒有安排時間讓我練琴？

　　在鋼琴班發現了一件有趣的事——師父的耳朵像神一般靈敏，彈錯一個音都知道，好厲害啊！

　　現在我不只學鋼琴，還有烏克麗麗、木琴、鐵琴和口風琴，也參加團練。我最喜歡團練了，記得第一次踏進團練室迎來的是好多掌聲，師父還會為我們慶生，團練室就像一個家。師父就像我媽媽，愛樂夥伴就是我的兄弟姐妹，熱鬧和樂的氣氛，團練好幸福，這是我喜歡團練的原因。而且，我們有什麼困難都可以找師父，師父都會幫助我們。
 

　　現在彈琴有變順了，烏克麗麗也是種子小老師，這一切都是師父和一起上課的哥哥姐姐辛苦教導的，感謝雲水的栽培。
 

　　加入團練滿一年了，這一年師父用音樂改變我一些壞習慣，不停為我加油。感謝可以在溫馨又幸福的「雲水愛樂」，音樂學習的每一天都很開心。
 

　　我正在往小時候的夢想前進，過程中淚水和汗水是必需的。為了圓滿自己的夢想，這幾年學琴的心得是：成功沒有捷徑，苦練是唯一的途徑。為了我的夢想，我會一直努力的。（小玫）

　　＊每次上音樂課，就很頭痛，因為時不時沒練琴，或者不熟、不會彈，看見大家不斷努力向前的笑臉和身影，只剩下我一個人孤獨留在原地的身影。
 

　　打開團練室大門，迎接我的是黑溜溜的鋼琴，和笑容滿面的師父；而我面對的是沒有練琴的自己和沒練完的曲子。雖然我知道一首曲子需要非常多的時間、精力和耐心，哦！我想到了，還有汗水和淚水，但我還是常常「忘了」練琴。
 

　　我曾經有一首非常非常想彈的曲子，但因為懶惰而一直練不起來。因為這件事，所以我決定要好好地練琴。話是這麼說，但一直只有「想練琴」而沒有實際行動，直到看到大家不斷進步的身影，讓「我一定也可以」的心瞬間點燃，於是開始更主動、更努力想要克服困難，雖然過程有些辛苦，這也是進步唯一的方法。我知道，只要努力，別人會彈的曲子，我一定也可以的！（小如）
 

共學從早八。學伴你我他 

　　「師父，這次國文會考範圍是什麼？」

　　「國一國二和學校段考的範圍相同，國三1-4冊復習考。」

　　「1-4冊太多啦！」

　　「學校的模擬考不是已經考1-6冊了嗎？」

　　「對啊！但範圍少一點，成績高一點，就可以有會考獎勵了！如果B+也會有獎勵嗎？」
 

　　段考前一週是雲水追夢教室的「會考＋總複習」，每次「考前模擬考」都有成績達標的「即時獎勵」，鼓勵孩子們在追夢的路上「『有自覺地』主動學習」。「認真複習」是「即時獎勵」的「預約」，「即時獎勵」又是下次進步的「預見」，希望在「分數掌握在自己手中」、「學習是預約自己的未來」的觀念建立下，和孩子們一起奔赴夢想之約。
 

　　「追夢共學」的另一個特色是「互為學伴」、「相互切磋」，強調知識的「轉化」及「內化」，採開放式問答或主動搶答的方式，鼓勵孩子們「分享」自己所學，藉由「學習」與「教導」為知識與學識奠基。
 

　　感謝貴人菩薩對於「雲水追夢輔導教室＠兒家」一直以來的支持，培養孩子們「學力」與「學歷」的追夢課程，需要更多雙手守護。邀請您支持孩子們早八勤學的努力和毅力，「追夢陪跑」我們一起來。

愛樂不怕慢飛。五線譜上快跑

　　「Do Re Mi Fa Sol La Fa Mi Re Do

　　一起學琴嘿嘿嘿，天天開心對不對

　　Do Re Mi Fa Sol La Fa Mi Re Do 

　　雲水愛樂 すごい！」

　　2024年秋季追夢始業式的「愛樂老師呼」，是從大家耳熟能詳的「Yamaha招生廣告」發想。雲水愛樂教室，以每年兩次的「成發合奏」招生，以和孩子們「聊夢想」轉動愛樂的契機，以「音樂是一生的好朋友」為初心，從2001年第一個愛樂小小孩，到今年近四十個孩子參加愛樂甄選，感謝兒家師長的支持、貴人菩薩的守護，在五線譜上學步、跳舞的日子，充實又幸福。
 

　　愛樂甄選，也會有學校老師眼中「特殊的孩子」報名，有的孩子是課業理解力、有的是自主學習力、有的是情緒掌握力…需要照顧或引導，雲水蘭若深信——「愛樂不怕慢飛」，每個孩子都有「在五線譜上快跑」的一天。
 

　　無論什麼樣的特質、潛能或侷限，無論「慢飛」或是「快跑」，愛樂孩子都是雲水愛樂很重要的「座上小友」。慢飛的孩子以節奏樂器或擊奏樂器做為「入門」，再加上熟悉的童謠兒歌，「上手」可期。「快跑」的孩子被賦以「種子小老師」的責任與榮譽，「同儕同理」以及「愛樂過來人」的雙重身分，是兒家樂坊得力的小幫手。
 

　　感謝全聯佩樺「愛心育苗」、聯合勸募「愛樂翻轉」，還有貴人好朋友的「為愛陪跑」的支持，2024年慢飛的孩子跨出了愛樂的第一步，快跑的孩子更在五線譜上穩健追夢。入秋之後，孩子們的「練功曲目」換上了「聖誕老人進城來」、「聖誕鈴聲」……，等待聖誕老公公翩翩到來。邀請好朋友們來當孩子們的聖誕老公公，讓在琴鍵上跳舞的手，彈出幸福、收到祝福。

一一三年十月捐款（恕未稱謂）

一千五百元　　張瀚中　　　

一一三年八月供養三寶（恕未稱謂）

一千元　　陳霈欣代父親陳少拔植福

一一三年九月供養三寶（恕未稱謂）

一千元　　陳霈欣代父親陳少拔植福

一一三年十月供養三寶（恕未稱謂）

二萬元　　張鏸文、宋麗文代父親宋春男植福　

六千元　　東菖企業股份有限公司　

一千元　　凱旋文化事業有限公司、陳霈欣代父親陳少拔植福

三百元　　梁景旭、梁逸梵、陳昱豪

二百元　　戴菲蘭、梁治民

一百元　　戴陳愛、戴榮緯、廖慧玲、戴妤庭、戴妤萱、戴菲橋、戴岑珍　

一一三年十月急難救助金（恕未稱謂）

一萬元　　大愚法師

一一三年十月其他指定佈施（恕未稱謂）

◆大愚法師：中區兒家壓歲錢(三萬五千元)

◆護持雲水蘭若：東菖企業股份有限公司(辦公室天花板修繕一萬四千元)

◆活動禮物：林健男(生日禮物一批)、張鏸文(防水相機一台及保溫瓶一批)

◆活動餐點：陳珮君及陳怡伶(手沖濾掛咖啡一箱及咖啡豆二包)