【雲編小語】
 募心物語：永遠等一人 / 大愚 

【雲過手札】
 掌上，那一顆顆閃亮的明珠 / 大愚  

【天曉得】
 你，新來的喔？／天冰

【青春創寫】
 有愛。有夢。雲水家／雲水人

【雲水online】
 •夏日暑氣盛。結伴愛回家

 •徵信•

募心物語：永遠等一人

•大愚

　　氣象專家說，今年6月開始「反聖嬰」的訊號愈來愈強，對應到台灣的夏季，氣溫會越來越熱。這麼熱的夏天，強颱凱米驟然到訪，好朋友們一切都好嗎？

　　夏至後接著小暑，小暑過後大暑到，「熱到最高點」的夏天，雲水家也是「募心hot到家」。
 

　　好朋友們收到030期雲水電子報的此刻，開心幹訓甫圓滿、正準備回兒家。行腳回兒家，雲水人或騎腳踏車、摩托車，或轉公車、搭計程車……，但送大家回兒家不只是交通工具，而更是好多好多心意的乘載。 

　　自杜鵑花初綻的三月天，每週三雲水人在中興湖畔「等一人」約會。有時等到準備進圖書館用功、為雲水願行駐足的學子，有時等到運動兼探班的雲水夥伴，有時，只有白天鵝陪著在湖畔燈下漫步。從杜鵑花開等到鳳凰花綻，感恩好多位「那個人」，排除萬難一起「回『家』」。
 

　　為了和孩子們開心成長在夏天，從農曆年前即展開一連串場勘——日月潭、埔里探幽，奇美博物館設計、並錄製動態闖關，走馬瀨農場體驗各項體能訓練，還到優格餅乾學院、地震博物館雨備實勘……。南來北返數千公里，乘載著我們的是好多好多的關心——
 

　　「小朋友喜歡吃什麼？我們來加菜吧，炸物好嗎？」

　　「還要專程從台中載21箱飲料去走馬瀨？」喜粵樓經理：「我們可以跟廠商訂，比較方便也比較優惠。」

　　「奇美博物館超過預算的導覽和耳機租借費，請師父不要擔心，讓我們來吧……」
 

　　好多「讓我們來」、「不要擔心」的慈悲，好多貴人好朋友「為愛陪跑」，才能一年又一年和孩子們團圓在盛夏。很喜歡一句非洲諺語：

　　如果想走得快，就一個人走；如果想走得遠，就要結伴同行。

　　感謝和雲水結伴同行的每個您，「永遠等一人」的路上，因為有您而不孤單。

掌上，那一顆顆閃亮的明珠

•大愚

　　「師父你看，我的手都是冰的……」小辛拉著我，從指尖傳來陣陣「寒意」。

　　「我的也很冰……」小語也伸出不太有血色的手，要我鑑定「涼度」。

　　「那沒什麼，上台前，手都會這樣冰冰的……」在一旁的小芸，冷靜地遞來一句「過來人」的心聲。
 

　　「我們是第一次上台，很緊張，很緊張，超緊張的……」
 

　　的確，琴齡一年不到，從五月下旬才加入兒家實驗樂坊的這兩個孩子，不過三次左右的團練就要上台挑大樑，擔任鐵木琴手和鈴鼓手，怎能不緊張呢？
 

　　「來……深呼吸……」孩子們在我的指令下，怪里怪氣地大口大口呼吸著。

　　「我怕我彈錯了！」小辛低下頭看著自己的布鞋。

　　「我也是……」小語頭垂得更低。
 

　　「不要怕！」今年第一次負責鋼琴伴奏的小芸安慰著：「師父說在台下要好好練習，上台就不要擔心彈錯了……」
 

　　「在台上萬一彈錯了，該怎麼辦？」

　　孩子們好像「接龍」般，很有默契地回答：「微笑！」

　　是的，上台演奏時要微笑，彈錯了更要微笑，這是孩子們很熟悉的「樂坊默契」。

　　「你會帶我們上台嗎？」
 

　　來不及回答這兩個孩子，她們已經在掌聲中走上舞台，看著她們行禮如儀，聽著她們高音清亮、低聲部沉穩，〈卡農〉在禮堂流動，〈淚的卡農〉也在我眼中流動，好想讓全世界都知道：「愛樂的孩子長大了！」

　　「被師父牽著手」是鋼琴班孩子的共同記憶，從第一堂課開始，孩子們的小手就被牽著、護著在琴鍵上學步，那骨骼尚未發展完熟的小手是那麼軟，每一步都要很小心很小心──「小妞妞不能隨便翹起來」、「手不能像趴趴熊那樣跌在琴鍵上」、「手指要有力」、「手腕不要亂使力」……，隨著年齡的增長，即使每堂課的功課不一樣，但，我一直牽著孩子們的手。
 

　　這回，我「隱身」後台，並沒有牽著她們的小手上台，並不是我真的「學會了放手」，而是我知道那一雙雙小手是有「記憶」的，她們會帶著大手曾經的溫度和提醒，讓小手在琴鍵上快樂跳舞。
 

　　記得拙作《在黑白鍵上行腳》出版後，接受中央廣播電台「幸福進行曲」節目採訪時，這麼和空中的好朋友們分享：
 

　　「當初，是媽媽牽著我的手，讓我在黑白鍵上學步；我想要和媽媽當年一樣，牽著孩子們的手，在黑白鍵上跳舞。這一路難免跌跌撞撞，但我會一直一直牽著愛樂小小孩的手，讓他們在學琴的路上永遠不孤單……」

　　牽著孩子們走在愛樂的路上，一走就十多年。孩子們被「牽上」兒童之家歲末晚會的舞台合奏、為菩提仁愛之家的阿公阿嬤演奏台灣民謠、我們一起在台中醫院大廳以貝多芬的〈快樂頌〉謝幕……；無論坐在台下欣賞孩子們的「成果發表」，或並肩在舞台上合奏，心中都有滿滿的感動，好想讓全世界都知道：「愛樂的孩子長大了！」

　　有一次週六一早，搭計程車到兒家上課，熟識的司機大哥很認真的問：「師父，我載你來育幼院好多年了，每次都看你大包小包的帶東西給孩子們，為什麼？」
 

　　「為什麼？」我複誦了一次大哥的疑問。
 

　　「來這個育幼院二十幾年了，一定有什麼原因吧！」大哥從後視鏡看了我一眼，想要探得我和兒家的「小秘密」。
 

　　「因為……他們是我的孩子！」輕輕回答後，車內一片寂靜。
 

　　我看著窗外飛逝的街景，輕輕哼起很喜歡的一首歌：「月娘光光掛天頂，嫦娥置那住，你是阮的掌上明珠，抱著金金看，看你度晬看你收涎，看你底學行，看你會走，看你出世，相片一大疊……」。
 

　　今年夏天，愛樂小小孩們「度晬」、「收涎」又「學行」，看著「掌上明珠」的每一步，好想讓全世界都知道：「愛樂的孩子長大了！」

你，新來的喔？

天冰

　　「雲水天地」總是熱鬧。有團練時各聲部的練功，有彈唱跳的合奏練習；門外小花圃，春天有杜鵑爭艶、秋天有桂花飄香，一年四季，花在枝頭逗熱鬧。
 

　　更熱鬧的是，正位於孩子們下學返家、玩球捉迷藏、推餐車騎腳踏車的「絲路」，團練室外總有可愛的跑跳聲，還有追逐嘻笑聲。
 

　　那天，鋼琴課下課……
 

　　「你是誰？…怎麼是光頭？」一個小男生攔住了師父。

　　「嗯…」師父正待回答，身旁的鋼琴學生玫玫「秒回」：

　　「沒禮貌，怎麼可以叫師父『光頭』？」

　　「你看！」小男生不服氣地指著說：「真的是光頭啊！」

　　「沒關係的！」師父笑著說。

　　「就算這樣，至少也要叫一聲『師父』吧！」玫玫「再次提點」。

　　「嗯…好吧…那…師父是做什麼的？」小男生仔細端祥。

　　「啊，你竟然不認識師父？師父教我們彈鋼琴、為我們上課，還有每年夏天為我們辦活動……」

　　「嗯…所以，師父是家老師？」小男生偏頭想了一下：「但是，好像沒有家老師是光頭…」

　　玫玫略略提高了好幾度音：「不是說不要再說『光頭』了嗎？」

　　「好吧…所以，師父是什麼人啊？」小男生靈機一動：「我知道我知道，師父是新來的人！」

　　「你才新來的咧……」玫玫快要沉不住氣了。

　　「嗯小朋友，是剛剛來兒家嗎？」師父在煙硝味中，趕忙詢問。

　　「嗯……我來一些時間了！」

　　「所以有參加過雲水的活動嗎？」

　　「沒有…」小男生低下頭。

　　「所以第一次看到師父嗎？」

　　「算是…」小男生搖搖頭：「也不算是！以前只有遠遠看到好像有『光頭』，今天是第一次真的看到！」

　　「不是說，不能再說那兩個字嗎？」玫玫第N次提醒。 

　　「不會害怕吧？」師父彎下身子。

　　「不會啊，很少看到『微笑的光頭』！」

　　「哈哈哈……」師父笑開懷：「謝謝讓雲水師父有機會認識你。暑假也要一起參加活動喔！」

　　「新來的也可以嗎？」

　　「一定要來喔！」

　　小男生一溜煙跑回籃球場，邊跑邊嚷著：「謝謝師父，新來的也可以參加雲水，耶耶耶～」

有愛。有夢。雲水家

•雲水人

　　「涓涓細流匯成悲水，悠悠白雲結成祥瑞，千眼萬耳諦聽世界……」

　　雲水會歌唱出「雲水初心」--

　　雲水結伴偕行，以貴人菩薩、大小朋友為師。

　　今年春天和雲水人一起向奇美博物館「許爺爺」致敬並學習，

　　學習有愛有夢的生活藝術。

　　＊今年很開心，和青春熱血的大家度過腦力激盪、心意交流、熱情揮灑的志工培訓周末。
 

　　大家創意新穎的idea, 和願意為兒家孩子們多一分準備、多一分努力的溫暖， 都讓自己感動，期待暑假活動和大家一起發光發熱！
 

　　培訓活動課程中，印象最深刻的是，由師父帶領大家探索思考「許文龍爺爺」的人生九宮格。從「代表作」、「性格」、「興趣」到「志向」……進行發想與連結。 由代表作的「奇美博物館&醫院」，到對「藝術&小提琴」的興趣，思考許爺爺「腳踏實地」、「有愛分享」、「勇敢追夢」的生命足跡。

　　一方面感佩許爺爺如此精彩又溫暖的人生旅程，一方面，也問自己是否足夠的能力與心力，朝自己的人生目標大步前進呢？ 
 

　　只要有意願，做一點、想一下……都是進步，就怕不敢作夢、不願付出，那留下空白的人生九宮格，是否讓人感到遺憾，甚至感到害怕？

　　若我們都有想要付出關懷的熱情與夢想，
就勇敢地踏出第一步吧！暑假兒家的開心成長園，讓我們一起來築夢、追夢、圓夢!（宏宇／華盛頓中學教師）

　　＊能在2024年4月的尾聲回到「雲水」和大家相聚，映入眼簾的笑容是我最喜歡的光景，那是一種回家的感覺。
 

　　能在月底有如此圓滿充實的兩天志工培訓，這個月稱上一句「完美」。
 

　　在「人生價值」這部分我是非常迷惘的，我自認為自己是個很平凡的人，平凡的生活、平凡的讀書、平凡的成績、平凡的犯錯。因此當要開始思考我的價值能為這個世界貢獻什麼，幾乎不曾認為自己能成為什麼大人物，也有因為很多挫折差點一厥不振，我曾為此感到失落。
 

　　可是平凡的我啊，有這樣的時間哀聲嘆氣嗎？沒有！正是因為平凡，哪怕突破一點點，對我來說都不平凡，我想為那份不平凡去創造屬於我的人生。盡情的煩惱、盡情的糾結，直到解開的那天，才是我要的精彩！我很享受這個過程。
 

　　我記得連加恩醫生的一句話：「越困難的事，就有越多的可能性。」這句話瞬間點醒迷惘的我，是啊，困難不是壞事，我應該要去期待結果，去發現不同的可能性，哪怕不是最理想，也是拼命後的一個可能性而已，而我願不願意為了那1%的可能性去試著面對。突破了就是我的人生成就，沒能突破就換個方向再來一次。
 

　　平凡有什麼關係，只要一直嘗試，試到成功為止。

　　「再一次」是多麼強大的力量，我很高興這是身為平凡人能為自己創造不平凡的力量。
 

　　「觀念轉個彎，世界無限寬。」我要為了開拓自己的視野而努力，因此現在的我很認真很用力的在迷惘，也在好好期待撥雲見日的那天，一定是很美的風景。（芳邑／亞洲大學）

夏日暑氣盛。結伴愛回家 

　　二O二四年七月二十七日至七月三十日，開心成長園幹訓在台中愛心家園舉辦，三十七位大學學子帶著簡單的行李和雀躍的心，為愛歸隊。
 

　　「反聖嬰現象」的今年夏天，原本氣象預測期是酷暑型的夏日氣候，沒料到七月下旬、結構完整的「凱米」颱風，從中颱轉為強颱，開心幹訓前夕一連兩天的「颱風假」，風大雨強的「凱米」讓幹訓活動更添挑戰。

　　總是比小太陽早起的雲水人，手作「雲水二明治」是一天活力的來源。接著是緊湊的幹訓課程——中英日語戲劇「國王的禮物」在演員們的「尶戲」中激盪出創意的火花，團康建立默契、大地遊戲試玩、舞蹈練習、手語歌練唱、「奇美許爺爺夢想九宮格」構寫……，一朵一朵微笑的雲一起揮汗、一起期待「結伴回兒家」。

　　幹訓會議，大愚法師以甘地的「Be the change you want to see in the world」勉勵雲水夥伴——成為自己想成為的那個人，而且是「in a gentle way, shake the world」—以溫和的方式，來撼動世界。
 

　　法師更以印度印度河濱學校吉蘭．貝兒．瑟吉（Kiran Bir Sethi）校長所提出的「DFC教學法」，邀請志工夥伴在「Design for Change」的活動目標下，藉由「感受、想像、實踐、分享」的各種課程設計與踐行，和孩子們一起「翻轉自我」，同時也翻轉自己在世界的價值。
 

　　感謝不畏「凱米」的雲水人，風大雨大依舊信守「承諾」、不忘「初心」地結伴「愛團圓」。四天幹訓和開心成長園在030期《雲水電子報》出刊的此刻是「現在進行式」，相信到八月四日活動圓滿那天，「和孩子們一起學習一起成長」的初心依舊是現在進行式。
 

　　感謝每一位揮汗的夥伴，感謝並肩實現和孩子們一年一團圓的約定，感謝每一位青春正盛的學子，讓雲水蘭若的這個夏天充實又美麗。
 

一一三年七月捐款（恕未稱謂）

一萬二千元　　楊怡綺、楊禎綺、林修誼、金晶精密有限公司

二千元　　 劉奕均

一千五百元　　張瀚中　　　　　　　一千元　　張琇雲、賴淑華　

六百元 　　鄧鈞沂及鄧智元　

一一三年七月供養三寶（恕未稱謂）

二萬五千元　　陳珮君　　　　　　　二萬元　　鍾梅芳

一萬元　　陳怡伶、宋麗文代父親宋春男植福　

三千元　　廖翠霞　

一千元　　陳霈欣代父親陳少拔植福

一一三年七月其他指定佈施（恕未稱謂）

◆大愚法師：中區兒家開心成長園幹訓交通費(一萬五千元)、中區兒家開心成長園隊輔車馬補助費(二萬五千元)

◆支持中區兒家開心成長園交通費：宋麗文代父親宋春男植福(一萬元)

◆支持中區兒家學藝獎學金：張立昕(一千元)、張立楷(一千元)

◆中區兒家開心成長園活動物資:凱旋文化事業有限公司(學員手冊二百本)

◆支持中區兒家開心成長園活動志工保險費用：楊禎綺