雲水電子報002期⏤世界添書香。為愛常悅讀
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【水月書坊】 【雲水online】 |
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世界添書香。為愛常悅讀
•大愚 這個冬天，好像特別漫長。 雨，從農曆年前，一路下到元宵；氣溫，從舒適的20℃，一路溜滑梯；「凍」和「僵」是這個冬天的日常。 時而早春小太陽露臉，時而連日春雨霏霏，春暖乍寒的氣候，大家一切都好嗎? 過了二十四節氣之一的「驚蟄」，有聽到將大地從冬冷中喚醒的春雷嗎？晝夜長度一樣的「春分」，有感覺到春和暖暖，花草爭艶的熱鬧嗎？ 時序進入了四月，除了慎終追遠的清明和屬於孩子們的兒童節之外，還有兩個和守護地球、守護心靈有關的節日——0422「世界地球日」、0423「世界書香日」。 1970年從美國校園發起的「世界地球日」，歷經了反戰、倡導和平、愛護地球等不同時期的主題，到今日已有一百多個國家以及許多國際組織一起參與「愛地球」的活動。 比「世界地球日」遲了二十多年，由聯合國教科文組織於1996發起，敦請各國代表將四月二十三日訂為「世界圖書與版權日」，這個源自西班牙的古老傳說——聖喬治屠龍紀念日，以互贈玫瑰花與書籍為「定番活動」的日子，在今日又被稱為「世界書香日」或「世界閱讀日」。
本のない人生なんて、鍵盤のないピアノみたいなもんですよ! （沒有書的人生，就像沒有鍵盤的鋼琴） 「世界書香日」前夕，祝福大家以悅讀為日常，讓書香豐盈自己的生活，為自己也為世界添心香。 |
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看，音樂如何改變孩子 ──《改變生命》的音樂奇蹟
•大愚 第一次聽說一所偏鄉的中途學校之所以「很久沒有音樂課了」，並非學校的「專業師資編制不足」，也不是「主科老師借用了音樂課」，而是學生「過度活潑」，超過音樂老師「願意教導」的程度。
二0一三年出版、翠夏‧彤絲朵著的《改變生命》（Changing Lives），證明了「音樂可以在孩子身上施展魔法」。 《改變生命》的場景是委內瑞拉，主角是委內瑞拉西蒙‧玻利瓦國家管弦樂團，這個特殊的青少年交響樂團的成員大多來自最底層的貧困家庭，或是在歧路徘徊的邊緣少年。樂團的創辦人荷西‧艾柏魯於一九七五年創建了「系統教育」（El Sistema），在委內瑞拉首都卡拉卡斯的車庫，招集了十一位兒童一起玩音樂，四十年來，這個音樂教育計畫以古典音樂讓一般人眼中的「問題青少年」找回自己的尊嚴，找到人生的目標和價值，更培養了許多音樂家，比如洛杉磯愛樂指揮杜達美。 是音樂家，也是經濟學者、政治家的荷西‧艾柏魯為青少年交響樂團立下的座右銘是「演奏與奮鬥」，他鼓勵孩子為了演奏要向昨天的自己下戰帖，期許孩子以音樂做為人生向上的動力。 自從艾柏魯創辦了貧民古典樂團後，委內瑞拉的貧民窟出現了生機，鄉村小鎮、偏鄉小學校，無處不仙樂飄飄。我很喜歡戰地記者張翠容在〈我見證了音樂的力量〉推薦序中的一段話：
薩利亞音樂學校的主任艾斯特這麼談著過去已經有五十多萬名青少年和孩童因為這個古典音樂改革教育而受益：「音樂會改變一個孩子的人生，但他最終並非一定要成為職業音樂家，他也許會成為一名醫生，或學習法律，或教授文學。 ……因為音樂能夠為一個孩子帶來精神上的富足，能夠幫助他們抵抗物質上的貧窮，音樂可以幫助他們戰勝現實生活的殘酷。」
這段話，是這麼貼切又有力，委內瑞拉的「系統教育」讓一個國家的改革從武器轉變成樂器。艾柏魯曾說：
只要你把一把小提琴放在一個孩子手上，這個孩子便永遠不會去碰槍支。
生活在社會邊緣、徘徊在學習歧路上的孩子，如果有機會接觸到必須貫注相當心力、必須投入相當毅力、必須接受相當磨練的古典音樂教育，誠如「系統教育」的宗旨，必定能讓孩子跳脫絕望和自卑，遠離幫派、毒品和暴力的威脅，就像音樂在委內瑞拉拯救了無數青少年一樣。 作者翠夏‧彤絲朵在〈序曲〉中由委內瑞拉的「系統教育」省思了美國當今的音樂教育和藝術教育的「沒落」，她沉重地寫道：
美國小學生的藝術教育課程，平均一年只有四十六小時，這是已開發國家中最低的數字，與日本和芬蘭的孩子平均一年至少三百小時的藝術課程相比，差異之懸殊令人咋舌。
這段「省思」是否也讓以「翻轉教育」為努力方向的台灣有了新的「教育省思方向」？美國小學生「只有」四十六小時的藝術教育課程，讓作者翠夏‧彤絲朵汗顏慚愧，台灣的教育現場呢？我們如何由「開發中」晉身「已開發」國家，音樂藝術教育著實無法忽略啊！ 希望中途學校的孩子們有機會，可以接受更多音樂的啟迪，讓音樂的「寧靜革命」為他們曾經不被看好的人生帶來奇蹟；希望可以有福氣一直在音樂教育的現場，見證孩子們改變自己的那一刻，就像艾柏魯在委內瑞拉所見證的一樣。
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善水好小子 愛樂永不遲
繼「嘉義民和國中慈輝分校」愛樂課程之後，台中梧棲「善水國民中小學」是雲水蘭若發願擔任音樂志工，和孩子們一起玩音樂、找夢想、挑戰自我的第二所「中途學校」。 海風「吹很大」的海邊小鎮，懸著「上善若水。老少共學」布條的學校才創校四年，全校學生數在二十到三十五之間擺盪，孩子們也在體制與類體制的環境中學習與成長。感謝創校羅校長和教務處鄭主任慈悲邀請與支持，行腳到善水單程50分鐘的車程，因為善水好小子的青春心音隨著海風飄揚，而如此美好又有意義。 不夠特殊，不會坐在海風呼嘯的海邊教室裡；不夠特別，不會在其他同學樂於玩桌遊時，雀躍地帶著樂譜走進愛樂教室；不夠堅強，不會在一次又一次被五線譜絆倒後，又微笑著站了起來。 「雲水愛樂@善水」希望讓孩子們在狂飆的青少年時期，每週有兩個小時靜下來、坐下來，無論是「兩隻老虎」或是「虎姑婆」，無論是「龍貓」或是「炭治郎之歌」，希望每一次愛樂行腳能和孩子們在黑白鍵與六弦琴上，找到「隱藏版」的自我，讓潛在的天賦和音符一起飛翔。 邀請更多雙手一起支持學習歷程特殊孩子們，讓昨日特殊的孩子們，成為明日「一人一才藝」、獨一無二的帥小子。
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雲水走春 為愛選讀
每年農曆年後，「兒家獎學金頒獎典禮」、「追夢輔導教室始業式」之外，雲水家還有一個「隱藏版」的年度盛事……「雲水走春，為愛選讀」。 「知識是力量」、「閱讀是養分」……，和「悅讀」相關的古語今詞很多，雲水蘭若究竟是為了力量還是為了養分，是因為要晤古人還是要遇來者……，而把「選讀」排在年度大事中？ 二十年前以「文化和教育」為使命成立的雲水蘭若文教協會，特別關注「高關懷兒少」的學習，自期能成為被「邊緣化」、相對弱勢的孩子們的「學伴好友」。因此在兒家和慈輝分校設置的獎學金中特別增設了「悅讀獎」的獎項，鼓勵孩子們用心課業、捧讀好書、汲取智慧、成為不一樣的自己。每年寒暑假舉辦的成長園更安排了「筆耕一下」的課程，鼓勵孩子們在閱讀與書寫中，記錄生命中的吉光片羽。 發願當孩子們「學伴好友」，更具體行動除了雲水家定期舉辦共修讀書會、共讀共學之外，每年農曆年後，雲水「闔家走春」，在群書中呼吸先賢智者的智慧，討論哪一本好書適合哪個年齡層的孩子，交換悅讀心得、當彼此的「悅讀推手」。 感謝孩子們成就了雲水蘭若每年走春，為愛選讀的年度大事，「知識是力量」、「閱讀是養分」，愛捧讀的孩子，生命的風景一定不太一樣。「贈人以華，手留餘香；贈人以書，蕙心薰香」，邀請您也成為孩子們的「悅讀推手」，從架上嚴選好書（請惠寄到敝協會），讓我們一起和童心會心在書香裡，和好書一起成為孩子們成長歷程中美麗的風景。
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屬於「愛」的五月天， 浪漫的勤美誠品草悟道， 雲水小舖，將要…為愛開舖。 路過的您，不要錯過喔， 雲水蘭若邀請您…為愛駐足！
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活動名稱： |
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雲水蘭若，一直在「等一個人」， ……喜歡孩子們笑顏的那個人， ……不想錯過大手拉小手的那個人， ……想和孩子們為愛一起走的那個人！ 邀請有愛、熱血的大學學子，成為雲水夥伴， 成為兒家孩子成長歷程中重要的那個人
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活動名稱：雲水菩薩志工陶成園暨衛福部中區兒童之家「關懷成長園」 活動日期：2022年4月23～24日 活動地點：台中市愛心家園 參加對象：大專院校、研究所或專四以上學生 主辦單位：中華民國雲水蘭若文教協 Facebook： |
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一一○年度會員續繳會費一千二百元（恕未稱謂) 鍾國萍、鍾詹麗婉、鍾梅芳、鍾佳琪、鍾佳玟、鍾佳琳、鍾詩偉、鍾淑媛、張奕寧、王金良、賴金盆、王心怡、蕭善助、黃秀碧、蕭如茵、楊怡綺、藍元君、藍元貞、楊禎綺、林修誼、楊謦綺、林健男、蕭閔吉 一一一年一月至二月捐款（恕未稱謂） 五萬元 楊姵妤 二萬二千元 無極鳳仁宮等40人 一萬二千元 張昭文與吳宛虹 一萬元 林鈺錡 四千元 張瀚中 三千八百元 宋惠芳 三千元 張賜貴、潘政霖 二千元 湯海雲、賴育珊、賴昱凱 一千元 湯佳璇、程秀蘭、廖安齊、賴淑華 八百元 林月雲 五百元 林美惠、鄭鳳鶯 一百元 劉懿儀 一一一年一月至二月供養三寶（恕未稱謂） 八萬元 徐瑜虹 四萬元 宋麗文代父親宋春男植福與李紹鋒 二萬元 劉秀蓉 一萬二千元 潘振發與葉金枝 五千元 陳人孝 二千元 凱旋文化事業有限公司 四百元 戴菲蘭、梁治民、梁景旭、梁逸梵、張松齡、張力仁、張敏哲 二百元 戴陳愛、戴榮緯、廖慧玲、戴妤庭、戴妤萱、戴菲橋、戴岑珍 一一一年一月至二月其他指定佈施（恕未稱謂） ◆大愚法師(兒家壓歲錢四萬元) ◆支持兒家獎學金：金譽電料有限公司(六千元)、陳緯鴻(五千元)、梅意敏(二千元)、葉秋蓮(二千元)、張明輝(二千元) ◆捐贈振興五倍券五千元：林健男 ◆活動餐點：洪瓊鳳(餅乾果凍)、張雅筑(年節糖果) ◆贊助日日晴小書包製作：楊禎綺 |
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